Este estudio probó la eficacia de una intervención diseñada para fortalecer las habilidades parentales de los padres de acogida y para aumentar las habilidades sociales relacionadas con la prevención de comportamientos de riesgo para la salud de los jóvenes en hogares de acogida.
Preventing Behavior and Health Problems for Foster Teens Read More »
Seguimiento de dos estudios de intervención aleatorizados, The OSLC Relationship Study 1 y 2, dirigidos a mejorar la adaptación y reducir la delincuencia durante la adolescencia.
OSLC Relationship Study 3 Read More »
Estudio que examina la persistencia y el desistimiento del consumo de alcohol y otras sustancias en los primeros años de la madurez en hombres procedentes de entornos de riesgo.
Oregon Youth Study 2 Read More »
El uso de técnicas metaanalíticas para evaluar qué componentes del programa están más estrechamente relacionados con el éxito.
Un estudio para ver si una intervención ayudaría a los niños en acogida que pasan a la escuela media a evitar comportamientos de riesgo, como el consumo de drogas y tabaco, la participación en conductas sexuales de riesgo para el VIH, la delincuencia, los problemas de salud mental y el fracaso escolar.
El Proyecto Niños en Transición a la Escuela – Discapacidades del Desarrollo fue un ensayo aleatorizado de eficacia de una intervención preventiva para mejorar la preparación escolar psicosocial y académica de los niños con discapacidades del desarrollo al entrar en el jardín de infancia.
Kids in Transition to School – Developmental Disabilities Project Read More »
El proyecto Kids in Transition to School (KITS) in the Promise Neighborhoods fue un ensayo aleatorizado de eficacia del Programa KITS, una intervención para mejorar la alfabetización temprana, la regulación prosocial y de las emociones y el comportamiento, con niños de barrios socioeconómicamente desfavorecidos.
Kids in Transition to School (KITS) – Promise Neighborhoods Read More »
Kids in Transition to School (KITS) Follow-Up fue la continuación durante 5 años de un ensayo aleatorizado de eficacia de una intervención preventiva para mejorar la preparación escolar psicosocial y académica de los niños en cuidado de acogida al entrar en la escuela.
Kids in Transition to School (KITS) – Follow-up Read More »
El programa de Kids in Transition to School (KITS®) para niños en cuidado de acogida comenzó con un ensayo de eficacia aleatorizado de 5 años de una intervención preventiva para mejorar la preparación escolar psicosocial y académica de los niños en cuidado de acogida cuando entran en la escuela.
Kids in Transition to School (KITS®) Read More »
Los niños de acogida en edad preescolar corren un alto riesgo de sufrir numerosas consecuencias negativas. KEEP-P llevó a cabo un ensayo clínico aleatorizado de una nueva intervención de bajo coste, manualizada y basada en grupos para preescolares en acogida y sus cuidadores.
