Durante los últimos 40 años, el Grupo de Investigación de Aprendizaje Social de Oregón se ha dedicado a la observación científica de la interacción social humana. El propósito de este trabajo ha sido mejorar nuestra comprensión de cómo y cuándo los niños aprenden comportamientos agresivos y de oposición, qué procesos mantienen e intensifican estos comportamientos y qué procesos conducen al abandono de estos comportamientos.
Para investigar estas cuestiones, los miembros del personal han desarrollado una serie de sistemas de codificación que describen las interacciones de padres, niños y terapeutas en diferentes contextos, como el hogar, el aula, el patio de recreo, la sala de terapia y los hogares de grupo.
Los sistemas de codificación OSLC pueden clasificarse en dos grandes tipos: sistemas de codificación microanalítica y sistemas de clasificación dimensional.
Sistemas de codificación microanalítica
Los comportamientos en curso de un individuo o un conjunto de individuos se registran momento a momento utilizando un número limitado de descriptores categóricos. Por ejemplo, se observa a una familia durante la hora de la cena. Mediante un sencillo código de cinco dimensiones, se registran todos los comportamientos de un niño y de los miembros de su familia con los que interactúa durante un periodo de 15 minutos. Se obtiene un registro de 200 comportamientos consecutivos del niño, intercalados con diversos comportamientos de la madre, el padre y los hermanos que se produjeron durante el tiempo en que se observó al niño.
Sistemas de clasificación dimensional
Los comportamientos de un individuo o un conjunto de individuos se describen utilizando una escala de valoración a lo largo de un periodo de tiempo determinado. Por ejemplo, se observa a una familia intentando resolver un problema durante diez minutos. Al final de la sesión, un observador rellena un formulario con tres preguntas: "¿Se interrumpieron unos a otros los miembros de la familia?", "¿Fueron hostiles o amenazantes los miembros de la familia?", "¿Tendió la familia a mantenerse centrada en el tema?". Las preguntas se valoran en una escala Likert de cinco puntos, con 1 = "nunca" y 5 = "muy a menudo". Esto proceso produce una lista de tres números que describen "globalmente" la interacción observada de la familia.
Descargue manuales de sistemas de codificación microanalítica OSLC de ejemplo
Todos los manuales están en formato PDF. Consulte información adicional en la barra lateral de la parte superior de la página.
- Manual IPC: Interpersonal Process Code
- Manual FPC: Family Process Code Manual
- Manual FPPC: Family and Peer Process Code
- Manual PPC: Peer Process Code
- Manual TPC: Therapy Process Code
Descarga de formularios para ejemplos de sistemas de clasificación dimensional OSLC
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