Este libro es una síntesis de décadas de conocimientos prácticos y teóricos sobre los alumnos que perturban el entorno escolar. El libro ofrece a los maestros estrategias para manejar y remediar el comportamiento perturbador. En concreto, esta referencia define el comportamiento externalizante en el entorno escolar, describe con detalle técnicas eficaces para manejar estos comportamientos e ilustra intervenciones prácticas para profesores, consejeros, asesores y otros profesionales de la educación. (Editorial: Sopris West, Longmont, CO. Fecha: 1995)