Early Growth and Development Study: Phase II

El Early Growth and Development Study – Phase II (EGDS-II) es un estudio prospectivo de adopción a escala nacional realizado por la Universidad Estatal de Pensilvania. El Centro de Aprendizaje Social de Oregón y la Universidad George Washington fueron subcontratados para colaborar en la recogida de datos. El EGDS-II se basa en importantes avances en la comprensión de la relación entre la herencia, las influencias prenatales y el entorno familiar en el desarrollo infantil. El pensamiento tradicional era que la naturaleza o la crianza influyen en el desarrollo del niño. Investigaciones más recientes demuestran que la naturaleza y la crianza están estrechamente relacionadas y que ambas, juntas, pueden influir en la misma área del desarrollo del niño. Para saber cómo influyen en el comportamiento de los niños su herencia, su entorno prenatal y sus relaciones familiares, y cómo se interconectan estas influencias, tenemos que estudiar a las familias en las que el niño no es criado por nadie de su familia biológica. La mejor manera de hacerlo es estudiar a los niños que han sido adoptados y a sus familias adoptivas y biológicas. Nuestro estudio es el primero de este tipo que estudia simultáneamente el proceso de adopción y la influencia de la herencia, el entorno prenatal y el entorno familiar en el desarrollo psicosocial de los niños. La muestra de EGDS-II incluía 200 familias adoptivas, niños adoptados y los padres biológicos de estos niños. Durante un periodo de 3 años, cada padre biológico fue visitado dos veces, y cada familia adoptiva, tres. Nuestras evaluaciones también incluyeron breves controles telefónicos y cuestionarios para los padres biológicos y los padres adoptivos. La muestra EGDS-II se añadió a la muestra EGDS recopilada anteriormente de 361 familias adoptivas y padres biológicos para constituir la mayor muestra estadounidense de familias adoptivas y biológicas hasta la fecha.