Early Growth and Development Study: Phase I

El Early Growth and Development Study: Fase I (EGDS) fue un estudio prospectivo longitudinal en el que participaron familias adoptivas y padres biológicos. La OSLC subcontrató a la Universidad Estatal de Pensilvania, la Universidad de California en Riverside y la Universidad de Yale para que colaboraran en la recopilación de datos a escala nacional. Este estudio se basa en importantes avances en la comprensión de la relación entre la herencia y el entorno familiar en el desarrollo infantil. El pensamiento tradicional era que la naturaleza o la crianza influyen en el desarrollo del niño. Investigaciones más recientes demuestran que la naturaleza y la educación están estrechamente relacionadas y que ambas influyen a menudo en el mismo aspecto del desarrollo del niño. En la primera fase del estudio, nos centramos en cómo influyen en el comportamiento de los bebés y niños pequeños su herencia y la relación con sus padres, estudiando familias en las que el niño no es criado por nadie de su familia biológica. La muestra incluía 361 conjuntos de niños adoptados, sus padres adoptivos y sus padres biológicos. Este estudio fue el primero de su clase en centrarse al mismo tiempo en el proceso de adopción y en las influencias de la herencia y el entorno familiar en el desarrollo conductual de los niños. En la Fase I del estudio, entrevistamos a los participantes originales cuando los niños adoptados entraban en los primeros años de edad escolar. Seguimos estudiando la conexión entre la naturaleza y la crianza en el desarrollo conductual de los niños, y también examinamos dichas influencias en el sistema regulador de los niños midiendo los niveles de cortisol en la saliva. Durante un periodo de 3 años, se visitó una vez a cada padre biológico y tres veces a cada familia adoptiva. Además de las evaluaciones en el hogar, realizamos breves controles telefónicos con los participantes, y los padres biológicos y adoptivos respondieron a una serie de cuestionarios.